近日，有网友在微博曝光湖南省益阳市桃江县第四中学，出现群发性肺结核感染症状。11月16日，据北京青年报报道，桃江县疾控中心工作人员称，8月至9月期间，他们通过筛查，共发现30多例疑似病例，其中20多例最终被确诊。
据媒体报道，今年8月初，湖南省桃江县第四中学高三班，有学生被确诊为肺结核，随后该班多名学生陆续感染。
11月16日，湖南桃江县发布通报表示，截至11月15日，近90%的患病学生经省结核病防治所专家组会诊确定，已经复学或者可以复学。
学生确诊的证明。受访者供图
时间线回顾
8月6日晚上，三名学生被学校建议休学，随后班上陆续有同学出现身体不适，请假回家。
8月9日前后，学校组织班里同学做血检。
8月18日，该校班的同学接到了放假通知，学生被要求去体检。
8月18日-8月20日，班同学陆续做了检查，44个人感染了肺结核。
8月20日，学校决定给高三年级放假一周。
11月16日，有媒体报道，8月下旬至11月13日，该班共有五十多名学生被查出患有肺结核。
11月16日，湖南桃江县发布通报表示，截至11月15日，近90%的患病学生经省结核病防治所专家组会诊确定，已经复学或者可以复学。
秋冬季，又是校园传染病的高发季节。对学生、家长还是学校来说，万万不能忽视的一项工作，那就是——做好各类传染病防控工作，保障学生健康。特别是对于农村的中小学，由于环境和卫生条件的限制，更应该重视传染病的防范。
防控传染病，学校应该怎么做？《学校卫生工作条例》中关于传染病防控的规定
第一章 总则
第二条 学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况;对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
第二章 学校卫生工作要求
第十七条 学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。
做好学校卫生工作的要求
1、落实学校晨检制度、传染病登记制度、传染病流行期间消毒隔离制度（尤其是首发病例的隔离）。
2、完善学生因病缺勤报告制度。传染病高发或流行期间应加强晨检及因病缺勤登记，便于及时发现新病人，做到早发现、早报告。出现较多学生同时缺课时，学校及老师应对缺课原因作调查，了解掌握发生原因，出现疫情及时报告校医。
3、健全学校传染病报告机制。学校应配备专职校医或兼职卫生教师负责传染病的报告管理工作，严格执行相关法律规定，责任疫情报告人发现有传染病病人、疑似病人或病原携带者，应及时报告教育行政部门和疾病预防控制机构，认真履行法律规定的义务。
4、建立健全疫苗接种与接种证查验制度。适龄儿童一定要按时到当地的疾病控制机构进行疫苗接种，学校对于入学的新生，一定要查验他们是不是接种了疫苗，要查验他们预防和接种证。
5、制定学校突发公共卫生事件报告预案，做好查漏补种工作。
6、做好校园环境卫生工作，及时消除蚊蝇孳生地，保证日常通风和规范消毒。要保持校园环境，包括教室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等学习生活场所的清洁卫生，另外要加强对学校生活用水，特别是学校的自备水井的管理。
7、加强定期健康教育。学校每学期都应安排日常的传染病预防控制健康教育，内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高学生对传染病的预防控制意识和应对能力；学校积极开展对教职员工的传染病预防控制健康教育，提高其对传染病的应对能力；学校可告知学生家长配合学校传染病预防控制工作。
8、传染病流行期间尽量少安排大型集体活动，平时保障学生课间活动鼓励孩子走出教室晒晒太阳增强学生体质。
给学校传染病风险防范的四点建议
在校园传染病的高发季节，学校卫生防疫工作应重视传染病高危风险，全面提升风险防范水平，防止传染病事故所造成的恶劣后果与负面影响。健全传染病风险防范机制，提升传染病风险承受能力。
学校传染病风险防范建议一：开展卫生防疫制度的风险评估与整改
针对现有的卫生防疫制度，通过自查自纠或第三方评估的方式，进行管理制度的风险评估与问题排查，并进行相应的制度完善，具体包括学生健康档案制度、师生卫生防疫培训与教育制度、学生晨(午、晚)检制度、全校大扫除和卫生检查制度、食堂各项安全卫生制度、卫生室管理制度、学校突发疾病应急预案等。
学校传染病风险防范建议二：落实传染病风险所有权
教育行政部门、卫生行政部门、学校对卫生防疫的相关责任单位、责任人进行评估、检查、培训，确保落实传染病风险所有权。对于学校而言，尤其应明确校医作为学校卫生防疫工作第一负责人的责任，做好学校的卫生保健和疾病预防工作，具体包括：建立各班学生健康档案、为有特异体质的学生单独建档，组织体检、预防接种、喷洒消毒、疾病防控、近视眼和龋齿防治等卫生保健工作，组织全校大扫除和卫生检查，卫生室常用药品采购与器械管理工作等等。
学校传染病风险防范建议三：强化校内卫生防疫的风险联动
学校应强化校内卫生防疫相关部门的联动配合，形成高效的卫生防疫体制，具体包括：校医院与学生处相互配合，成立学校红十字会，每班设立生活委员和红十字委员，协助班主任做好卫生保健工作;校医院与总务处相互配合，定期检查食堂各项安全卫生制度落实情况，并建立检查记录台账。
学校传染病风险防范建议四：加强校外卫生防疫的风险共担
学校应加强与卫生防疫相关的政府部门、社会组织等的合作，形成外部风险共担，例如：教育、卫生行政部门、学校，结合各地区、各学校的实际，按照《突发公共卫生事件应急条例》要求，共同研究制订学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案。
发现传染病班主任做什么？1.落实晨检、巡检。
2.课间、中午午休时开窗通风，保持空气流通。
3.提高巡检敏感性，发现患病学生要及时送卫生保健老师处进行排查。
发现传染病卫生保健老师做什么？
1、排查发病学生，发现疑似患者应及时联系家长送医，或陪同学生就诊，就诊前落实暂时隔离措施。
2、如发生呕吐，需使用一次性用品清除，并用含氯消毒剂或消毒纸巾进行消毒，消毒时做好个人防护，避免学生接触呕吐物。
3、向上级单位和辖区疾控中心或社区卫生服务中心报告疫情，并及时登录学校因病缺课缺勤报告系统，进行缺课登记报告。
防范传染病家长需要做什么？1、应密切
2、保持室内环境的清洁，清理卫生死角，尤其是高温潮湿地点，比如浴室和地下室。可以使用除湿机和空气过滤器，并定期更换滤网，可减少霉菌和花粉的暴露机会；冷气机滤网也需常清洗。
3、注重家里的饮食卫生和营养搭配，生熟食物分开存放，不吃变质食品；多吃新鲜、易消化食品，做好荤素搭配和食物多样化。
4、校外培训机构也可能成为传染病发生的场所，请家长
5、孩子的健康更多掌握在家长手中，家长要多途径了解相关健康知识。
防范传染病学生需要做什么？
养成良好生活习惯，勤洗手、吃熟食、多喝水、勤通风、晒太阳、勤锻炼。
有规律的作息时间。充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。
避免受凉。当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气流通不畅的场所；打喷嚏或咳嗽时应用手帕、纸巾或衣袖内侧掩住口鼻，避免飞沫污染他人。
生病及时就医，出现发热、咽痛、咳嗽等症状时，戴上口罩，及时到医疗机构就诊，以免对他人造成可能的传染。
接种疫苗。疫苗接种是控制区域性急性传染病流行最经济、有效的办法，每年秋末，高危人群应该接种流感疫苗。儿童和学生接种流感、腮腺炎、风疹、水痘、流脑等疫苗，可预防呼吸道疾病。
这十种常见校园传染病，你需要了解1
落实“三要三不要”，防H7N9
传播
主要通过近距离接触染病的禽鸟（活鸟或死鸟）及其分泌物、排泄物或直接接触禽流感病毒感染。
症状
表现为流感样症状：发热（可高达39℃—40℃）、咳嗽、喉咙痛、肌肉痛、鼻塞、流涕等全身症状。
托幼机构、学校预防
1、开展健康教育，日常生活要做到“三要三不要；
2、养成良好的个人卫生习惯；
3、做好公共场所的通风消毒；
4、做好晨午检，发现不适，及时就诊。
提醒
免疫力较低的老人、孕妇、儿童和患有基础性疾病的人群，不去或少去有活禽的环境，更不要接触病、死禽。
2
保持空气流通，防流感
传播
主要通过飞沫传播，也就是通过口鼻进入。
症状
多数人感染流感2－4天后就会出现发热（体温可达40℃）、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、全身酸痛等症状。
托幼机构、学校预防
1、做好晨午检工作，发现疑似病例，应隔离治疗，直至所有流感症状完全消失48小时后方可返校；
2、加强室内通风、做好公共环境清洁及消毒工作；
3、开展流感防治知识的宣传教育，引导学生注重个人卫生，多喝水、均衡饮食、适量运动、增强抵抗力；
4、定期接种流感疫苗。
3
讲讲究个人卫生，防手足口病
传播
主要通过接触病人的粪便、体液和呼吸道分泌物（如打喷嚏的飞沫）及被污染的毛巾、玩具等物品而感染。
症状
发热（38℃～40℃），流涕、咽痛、厌食、呕吐、腹泻等症状。以手、足皮肤疱疹和口腔粘膜溃疡为主。
托幼机构、学校预防
预防措施总结成五句话：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒太阳。
①接种疫苗。
②注意个人卫生，勤洗手，不喝生水，吃熟食等。
③避免与手足口病患儿接触。
④保持居家、教室等场所卫生，通风换气，加强消毒，勤晒衣被。
⑤托幼机构和学校做好晨午检工作，如出现手足口病病例，及时报告，隔离治疗患病儿童，对所用物品消毒处理，家长应给予理解与配合，防止手足口病的传播。
4
加强隔离消毒，防水痘
传播
主要通过接触患者飞沫或呼吸道分泌物、疱液和被分泌物污染的物品或用具传播。
症状
发热及全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，一般水疱结痂即愈，少留瘢痕。
托幼机构、学校预防
1、接种疫苗
接种水痘疫苗是预防和控制水痘最有效、最经济的方法。
2、保持良好的卫生习惯
①在学校、托幼机构等儿童聚集场所，暂停大型集体活动；
②加强晨检和因病请假学生的病因倒查工作；
③做好教室等公共场所的通风换气；
④加强对教室门把手、桌椅表面等易接触地方的消毒；
⑤卫生间要配备足够数量的水笼头和洗手液；
⑥教育儿童养成勤洗手的良好个人卫生习惯；
⑦做好食具用具的消毒，勤晒衣被。
3、做好隔离治疗
患病及时隔离治疗，待孩子全部疱疹干燥结痂脱落后，才送孩子返校或接触其它健康孩子。
5
注意饮食卫生，防诺如病毒病
传播
食用被诺如病毒污染的食物或水、接触被诺如病毒污染的物品或用品。
症状
患者感染诺如病毒后主要出现恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻等症状，每日腹泻多达4-8次，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血。儿童呕吐为主，成人则腹泻较多。
托幼机构、学校预防
1、加强晨午检，一旦发现疑似病人，立即隔离治疗至症状完全消失72小时后方可返校；
2、做好清洁消毒工作，设置充足的卫生设施；
3、加强饮食饮水卫生管理，防止疾病通过食物和水传播；
4、讲究个人卫生，勤洗手、喝开水、吃熟食（尤其是生蚝等贝类海产品一定要煮熟煮透）、多锻炼。
6
开展查漏补种，防麻疹
传播
通过呼吸道飞沫途径或接触鼻咽分泌物传播，病人是唯一的传染源。
症状
发热、流涕、咳嗽、眼结合膜炎、畏光、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。
托幼机构、学校预防
1、查漏补种。对未按接种程序完成接种的儿童及时补种；
2、早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；
3、加强晨午检，及时发现病例，及时就医，居家隔离、避免外出，一般病人隔离至出疹后5天，合并肺炎者延长至10天。接触麻疹的易感者应检疫观察3周；
4、教室等公共场所应开窗通风，清洗、曝晒学生物品；
5、讲究个人卫生，加强锻炼，增加免疫力。
7
接种疫苗，防流脑
传播
通过飞沫直接由空气传播。由于病原菌在体外的生活力极弱，通过日常用品间接传播的机会极少。
症状
起病急，有发热、畏寒、剧烈头痛、呕吐，呕吐可呈喷射状，皮肤和黏膜有出血点。
学校、托幼机构预防
1、接种流脑疫苗是预防流脑最有效的办法；
2、日常生活中应注意个人和环境卫生，保持室内外清洁，定期开窗通风。咳嗽、打喷嚏时不直接面对他人，尽量用纸巾手帕遮住鼻口；
3、冬春季气温低，要注意保暖，适当运动，提高抵抗力，因为抵抗力会下降，容易受到病菌的侵袭而发病。
8
贯彻“四勤一多”，防流腮
传播
病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
症状
起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
学校、托幼机构预防
1、接种疫苗；
2、加强通风消毒，减少大型集体活动；
3、隔离治疗。及时隔离患者至消肿为止；
4、注意个人卫生习惯；做到“四勤一多”：勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼身体、多喝水。
9
增强抵抗力，防肺结核
传播
通过呼吸道传播。
症状
咳嗽咳痰，痰中带血、疲倦、午后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻等。
学校、托幼机构预防
1、开展结核病健康教育，增强自我保护意识和能力，主动报告，不隐瞒病情，不带病上课；
2、保持良好卫生习惯，不随地吐痰，保证充足睡眠，合理膳食，加强锻炼，增强体质，提高抵御疾病的能力；
3、落实健康体检工作，及时发现结核病患者；
4、认真落实晨检和因病缺勤追踪制度；
5、加强通风与消毒。对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会。
10
做好通风消毒，防风疹
传播
主要通过病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿经空气飞沫传播。
症状
低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大。
学校、托幼机构预防
1、接种疫苗；
2、认真落实晨检和因病缺勤追踪制度；
3、开窗通风，增加户外活动，讲究个人卫生。
——END——
素材来源：“中国教育新闻网”
联系电话：